Parece simples, mas não é!
Planejamento, análise, comparação, percepção de posição, discriminação visual, coordenação motora, persistência e muita dedicação foram necessárias nessa atividade!
A proposta solicitava que trouxessem de casa quatro objetos circulares de tamanhos diferentes que serviriam de molde para o contorno, e após recortar e montar uma das figuras propostas no livro. Para isso, as crianças precisaram observar a quantidade, o tamanho e a posição de cada círculo. Traçar o contorno e o recorte foi desafiador.
Mas com muita persistência, essas turminhas realizaram grandes construções. A beleza não está apenas na estética, mas na aprendizagem e nas tentativas!
Profas. Tabata Julia Soares Martins e Ana Paula Melchiori (1º ano A)
Profa. Jociane Andreia Tavanti Azevedo (1º ano C)
Profa. Vanessa Ap. de Paula Sanches Guarnieri (1º ano D)
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