INTRODUÇÃO:
Você sabe o que é Manifesto Verde?
{ Para responder a essa pergunta terá que ler o livro: “Manifesto Verde” de Inácio Loyola Brandão, Editora Global.
{ E então, o que mais ficou sabendo e sentiu com essa leitura? Será que você pode fazer algo para mudar, melhorar nosso Ecossistema?
TAREFA:
{ Vamos agir?
{ Quais são os projetos abordados livro de Loyola?(6ª série “A”)
{ Selecione alguns problemas ambientais ocorridos, atualmente, no Brasil, dando sua localização, conseqüências e atitudes tomadas para diminuição dos impactos detectados.(6ª série “B”)
{ Identifique alguns projetos de bioconservação. (6ª “C”)
{ Depois dessas etapas você criará um texto retratando o assunto, podendo ser: Poema, História em quadrinhos, Narrativa, Rap, Ilustração... e um documento de mídia(DVD. CD-ROOM ou Filmagem) sobre o assunto da pesquisa das respectivas séries (“A”,”B”,”C”).
PROCESSO:
{ Forme grupos com cinco alunos, no máximo, a seguir divida as tarefas entre si para facilitar o trabalho, estabelecendo a função de cada um.
{ Consulte as fontes indicadas para uma boa realização do trabalho.
{ Os textos deverão obedecer as seguintes instruções:
Poema, narrativa e rap deverão ser apresentados em aula para os colegas, história em quadrinhos e ilustração de um foco deverão ser expostos na sala de aula.
{ O trabalho iniciar-se-á na segunda semana de setembro com a visita ao IBILCE e deverá ser entregue até 31/10/05, por e-mail, aos respectivos professores das disciplinas de Português, Geografia e Ciências.
RECURSOS:
6ª SÉRIE A
PROJETOS ABORDADOS PELO LIVRO “MANIFESTO VERDE”
FIM DOS CERRADOS:
http://www.bdt.fat.org.br/cerrado/dominio/caracte
RESERVA DE PARANAPIACABA:
http://www.ibot.sp.gov.br/PESQUISA/paranapiacaba/paranapi_atividades.htm
RESERVA FLORESTA DA CANTAREIRA: http://www.iflorestsp.br/rbcv/10benef.htm
QUEIMADAS: http://www.mre.gov.br/cdbrasil/itamaraty/web/port/meioamb/ecossist/queimada/
CHICO MENDES: http://www.chicomendes.org/
INSETICIDAS: http://www.insite.com.br/bio/wfalmeida/agro1.htm
GREENPEACE: http://www.greenpeace.org.br/
UM MILHÃO DE ÁRVORES: http://www.unilivre.org.br/banco_de_dados/experiencias/experiencias/154.html
FUNDAÇÃO MATUTU: http://www.matutu.org/
PROTOCOLO VERDE: http://www.jornaldomeioambiente.com.br/txt_importante/protocolorvd.asp
CLEAN UP THE WORLD: http://www.cleanuptheworld.org/
6ª SÉRIE B:
PROBLEMAS AMBIENTAIS DIVERSOS
INVERSÃO TÉRMICA: http://move.to/tema2/
IMPACTOS AMBIENTAIS (sivan): http://www.sivam.gov.br/TECNO/impam1.htm
AVALIAÇÃO DE IMPACTOS: http://www.icb.ufmg.br/~bentos/impactos%20ambientais.htm
ACIDENTES QUÍMICOS:
http://www.cetesb.sp.gov.br/emergencia/acidentes/vazamento/impactos/impactos.asp
IMPACTOS AMBIENTAIS DE GUERRAS: http://www.estadao.com.br/ciencia/noticias/2003/abr/05/152.htm
RIO SÃO FRANCISCO: http://www.brasiloeste.com.br/noticia/1284/impacto-ambiental-sao-francisco
IMPACTOS AMBIENTAIS EM ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS:
http://www.brasiloeste.com.br/noticia/1284/impacto-ambiental-sao-francisco
6ª SÉRIE C
PROJETOS DE BIOCONSERVAÇÃO
PEIXE BOI: http://www.ibama.gov.br/cma/index.php?id_menu=47
URSO PANDA: http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/animalextin.htm
ARARA: http://www2.uniderp.br/projetos/arara.html
ONÇA: http://www.procarnivoros.org.br/a_emascar.htm
LEÃO: http://www.virtuarte.com.br/projetoleaobaio/
TIGRES: http://www.tierramerica.net/2001/1111/pconectate.shtml
ANIMAIS EM EXTINÇÃO: http://www.animalshow.hpg.ig.com.br/animalextin.htm
OUTROS PROJETOS: http://www.ibama.gov.br
{ Livro: “Manifesto Verde”
{ Revistas, jornais etc (biblioteca)
AVALIAÇÃO:
Será levado em consideração para a avaliação de cada grupo:
{ Visita monitorada ao Biotério do IBILCE e ao Zoológico Municipal de Rio Preto e produção de um documento de mídia (DVD, CD-Room ou filmagem) sobre o assunto da pesquisa.
{ Quanto à produção de texto, a criatividade e coerência ao assunto explorado.
{ Quanto à seleção dos projetos e problemas ambientais, a indicação sobre as principais conseqüências para a sociedade em geral.
CONCLUSÃO:
{ Você percebeu que a destruição da natureza pode nos trazer sérios problemas?
{ Percebeu também que é possível explorá-la sem destruí-la?
{ Clique no site www.clickarvore.com.br e colabore com o reflorestamento.
CRÉDITOS:
Profª. Débora Torres Megiane Carvalho (Geografia)
Prof. Luiz Gustavo da Conceição Galego (Ciências)
Profª. Marta Maria C. Fregnan Faça (Língua Portuguesa)
Profª. Vera L.Girardi Racanicchi (Língua Portuguesa)